大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)日——進(jìn)化圈創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)

簡(jiǎn) 況

　　2013年11月2日，由全球模擬公司聯(lián)合體中國(guó)中心上海分中心和楊浦科技創(chuàng)業(yè)中心聯(lián)合主辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)日——進(jìn)化圈創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”活動(dòng)，在上海創(chuàng)業(yè)能力實(shí)訓(xùn)平臺(tái)舉行。

　　來(lái)自12所高校的16位學(xué)生（也是“進(jìn)化圈”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的學(xué)員）和創(chuàng)意產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)試制平臺(tái)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)的9位成員共同參加了本次體驗(yàn)活動(dòng)，全球模擬公司聯(lián)合體中國(guó)中心專門從北京派遣了資深實(shí)訓(xùn)師馬威老師親臨指導(dǎo)。

　　馬威老師從大家熟知的“西游記團(tuán)隊(duì)”案例入手，以分組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)員們討論“團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)規(guī)則、團(tuán)隊(duì)分工、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)中個(gè)體定位”等在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必將面臨的、必須思考的和必須解決的問(wèn)題等，組織學(xué)員們討論、分析、自我思考，進(jìn)而引申到對(duì)年輕人的人生觀、世界觀、意識(shí)和習(xí)慣決定命運(yùn)等觀念的關(guān)注。

　　老師授課

　　實(shí)訓(xùn)研討

　　現(xiàn)場(chǎng)分享

　　下午，學(xué)員們上機(jī)操練，直觀體驗(yàn)金馬蘭創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)程平臺(tái)的豐富內(nèi)涵，通過(guò)“創(chuàng)業(yè)測(cè)評(píng)、公司創(chuàng)立、公司管理和公司經(jīng)營(yíng)”等模塊，學(xué)員們初步感知了創(chuàng)業(yè)的流程和，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的不易。

　　最后，學(xué)員們圍成一圈，分享一天的收獲。學(xué)員們對(duì)“西游記”案例引發(fā)的“如果團(tuán)隊(duì)要精簡(jiǎn)成員，最先辭退誰(shuí)”的命題中，思考了如何提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí)通過(guò)模擬操練公司注冊(cè)，公司取名、公司選址、驗(yàn)資、取得企業(yè)三證、刻章、開(kāi)戶、社保開(kāi)戶等一整套規(guī)范流程，不少學(xué)員深深感嘆：成立一個(gè)公司真不容易！

　　學(xué)員們通過(guò)創(chuàng)業(yè)能力實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的活動(dòng)體驗(yàn)，獲取了個(gè)人在職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)能力等方面的評(píng)價(jià)傾向，幫助自己更客觀地了解自己今后的職業(yè)發(fā)展方向；第一次接觸到創(chuàng)立公司的具體流程，感悟創(chuàng)業(yè)需要積累大量的知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)等；同時(shí)，學(xué)員們對(duì)如何更高效地組織體驗(yàn)活動(dòng)提出了很好的意見(jiàn)和建議。

全球模擬公司聯(lián)合體中國(guó)中心上海分中心

北京正保育才教育科技有限公司上海分中心

2013年11月5日