去真實的虛擬公司做回經(jīng)理

　　一個擁有“經(jīng)理夢、老板夢”的人，小時候可以通過強手棋來實現(xiàn)，幾年前可以在網(wǎng)絡(luò)上開家虛擬公司，如今可以在現(xiàn)實里“玩”了：財務(wù)、市場、銷售，報價、競標……什么都是真的，只有錢是假的。這不是什么玩笑，這樣的公司可具有國家人力資源和社會保障部的資質(zhì)。日前，記者專程趕往杭州，走訪這家新鮮的“公司”。

　　西裝筆挺站門口

　　浙江工業(yè)大學師生活動中心5樓。

　　正下著大雨。黃偉和3個學生穿著西裝站在門口臉上透出稚氣?？偨?jīng)理黃偉要求，他的員工，在上班的時候必須穿正裝，這樣顯得更“職業(yè)”。

　　黃偉，浙江工業(yè)大學化學工程與工藝專業(yè)大三學生;他的另一重身份是，格拉斯易時代有限責任公司總經(jīng)理。

　　右手邊的門進去，有兩間40平方米左右的房間，貼著各種學生創(chuàng)業(yè)的成果，再往里走，一間40平方米的屋子里擺著兩排辦公桌，這就是他們的辦公室。每張辦公桌上都有一臺電腦，貼著“總經(jīng)理”、“市場部”等醒目標簽，中間有一塊黑板，零散寫著一些項目計劃、開會通知，屋子的頂端還橫放一張桌子，黃偉說，這張桌子是給指導老師辦公的。

　　左邊那排就是黃偉的辦公室，他們的公司經(jīng)營眼鏡，公司名稱叫格拉斯易。

　　格拉斯，是眼鏡的音譯，易代表網(wǎng)絡(luò)e，他們的業(yè)務(wù)主要在網(wǎng)上展開。

　　上班時間是下課之后，和雙休日的全天，平時如果沒有事，黃偉們也會來這里辦公。

　　總經(jīng)理競選產(chǎn)生

　　原來，這叫“模擬公司”，是從德國引進的培訓模式，掛靠在國家人力資源和社會保障部下。目前剛剛在杭州結(jié)束了第一批學員的培訓。

　　公司是這樣成立的。

　　學校先在網(wǎng)上公布要有模擬實訓這個項目，設(shè)置成一門課程，大家自己報名，一共32個學生。之后是面試，面試的話題大多圍繞創(chuàng)業(yè)，都比較簡單，讓學生們談?wù)剬?chuàng)業(yè)的想法，說說自己的實習經(jīng)歷。17個學生最終留了下來。

　　第一堂課，就是競選總經(jīng)理。想當總經(jīng)理的學生上臺演講，闡述自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想，由學生和指導老師一起投票。下面的老師會根據(jù)你的創(chuàng)意提細節(jié)問題，好像電視上那些創(chuàng)業(yè)節(jié)目一樣。4個學生最終勝出。

　　黃偉并沒有參加這一次競選，他只參與了投票。他后來加入一家做餐飲的公司，不幸的是，這家公司“倒閉”了。

　　總經(jīng)理選出后，模擬公司就算成立了。剩下的學生自己報名加入各個公司，由總經(jīng)理進行面試，這就是最初的團隊。

　　想賣“不對稱眼鏡”

　　除了黃偉，公司還有另幾名成員。

　　汪立成是藥學院藥學專業(yè)大二學生，職務(wù)為市場部經(jīng)理；符偉鳳是藥物制劑專業(yè)大三學生，職務(wù)為采購部經(jīng)理；高揚，精細化學研二學生，總經(jīng)理助理。這幾個都是公司的骨干。

　　每個人都有明確的分工。符偉鳳負責的采購部先去眼鏡材料市場了解價格，之后由汪立成和他的市場部成員一起找人設(shè)計眼鏡式樣，做調(diào)查，寫營銷方案，定價，之后交給財務(wù)部審核。所有的步驟，均要由總經(jīng)理監(jiān)督，助理則配合總經(jīng)理協(xié)調(diào)各部門的工作，通知大家開會，協(xié)助更改方案。

　　因為市場部最忙，所以配備3名成員，采購部經(jīng)理也有一名助理，最清閑的行政部負責在網(wǎng)上做自己公司的宣傳，給員工發(fā)工資。

　　汪立成說，他們設(shè)計了一款不對稱的眼鏡，以顯示個性。記者問，這會有市場嗎？他有點不肯定，“我們的價格便宜。”

　　討價還價后不付錢

　　模擬公司成功的關(guān)鍵在于，是否和真實的商界模擬得相似，能不能讓學生在模擬環(huán)境中得到類似于真的創(chuàng)業(yè)的鍛煉，不然，就變成了“過家家”，失去意義。

　　全國創(chuàng)業(yè)培訓工作指導委員會專家顧問團副主任馬良在接受采訪時表示，模擬公司模式是從德國引進的，至今已經(jīng)發(fā)展了近50年，國外通過這種模式，節(jié)省人員培訓的費用，減少真的創(chuàng)業(yè)的投資，從而達到實戰(zhàn)實訓的效果。逼真，是模擬公司的第一要素。

　　符偉鳳在采購眼鏡材料的時候，真的就從黃頁上找到那些經(jīng)銷商的電話，然后一家一家打電話去，跟人討價還價，去實地看材料，貨比三家，全部談成，只是不進行最后一道購買的程序；市場部為了調(diào)查大家喜歡的眼鏡類型，做了一份“網(wǎng)上購鏡”的調(diào)查問卷，在各大高校分發(fā)，有300多名學生參與調(diào)查。設(shè)計眼鏡的人，從高校中找，也可以從別的模擬公司尋找人才，不同的是，報酬為虛擬貨幣。

　　模擬公司如果做得好，會因為業(yè)務(wù)量很大，真的轉(zhuǎn)為實體公司，并獲得盈利。并不是沒有這樣的案例。

　　做過經(jīng)理后不想創(chuàng)業(yè)

　　模擬公司的培訓結(jié)果，是每家公司在課程結(jié)束后，交一份商業(yè)計劃書。這份計劃書必須寫明商業(yè)模式、組織結(jié)構(gòu)，有短期和中期的發(fā)展戰(zhàn)略，并寫出如何達到這些目標的具體措施，并作財務(wù)報表。

　　這些商業(yè)策劃書，會交給模擬公司的指導老師。這些老師都是有實戰(zhàn)經(jīng)驗的企業(yè)家，黃偉們的指導老師，是宋城的總經(jīng)理裘幗麗。她的手機被公布在黑板上，學員隨時可以打電話給她咨詢各種問題。

　　第一批學員畢業(yè)之后，他們可以繼續(xù)保留這些公司，等待恰當?shù)臅r機，把這些公司變成真的實體公司。

　　但黃偉們表示，通過這次模擬，知道創(chuàng)業(yè)真的很難；他們還是準備畢業(yè)后好好找工作。至于創(chuàng)業(yè)，這是在心里埋下的一粒美麗的種子，等待某一天開花結(jié)果。

　　模擬公司ABC

　　起源

　　模擬公司的設(shè)想，起源于“二戰(zhàn)”后的德國。因為戰(zhàn)爭，當時德國喪失了大量的青壯年勞動力，而要快速啟動社會發(fā)展，急需更多的人才迅速適應(yīng)工作崗位。做一個虛擬公司，讓就業(yè)者在實戰(zhàn)中知道怎么做財務(wù)怎么跑市場怎么賣東西，又不需要制作成品出來，不到一個月的訓練，這些人就都可以熟練上手，適應(yīng)工作環(huán)境，非常節(jié)約成本。后來這個模式被逐漸推廣，1997年，“全球模擬公司聯(lián)合體”正式成立。

　　在中國

　　全球模擬公司聯(lián)合體中國中心成立于2007年3月。目前，模擬公司的實訓已經(jīng)在杭州、無錫展開，而上海，因為要建立更為完整的創(chuàng)業(yè)指導中心，也在計劃引進這個項目。